Tại một vùng ngoại ô yên tĩnh của Tokyo, ngay sau giờ nghỉ trưa, một nhóm học sinh trung học xếp hàng - không phải trên đường chạy mà là trên ván trượt. Đội mũ bảo hiểm, xỏ giày thể thao, chúng chờ tiếng còi của giáo viên thể dục, một tay cầm bảng kẹp tài liệu, tay kia cầm ván trượt.
Không ai lơ là cả. Không ai kiểm tra điện thoại cả. Đây mới thực sự là một lớp học.
Trượt ván, từ lâu bị coi là môn thể thao ngoài lề hoặc thậm chí là nổi loạn, giờ đây đã trở thành một phần của chương trình học chính quy ở một số vùng tại Hàn Quốc và Nhật Bản. Khởi đầu là điểm nhấn của Olympic, môn thể thao này đã phát triển thành một sự thay đổi trong cách giảng dạy thể thao cho thanh thiếu niên—và cách học sinh kết nối với nhau.
Từ vỉa hè đến sân trường
Chỉ một thập kỷ trước, trượt ván là trò chơi bị la mắng khi chơi trước cửa hàng tiện lợi. Hầu hết người lớn, chứ đừng nói đến trường học, đều không coi trọng trò chơi này. Nhưng sau khi trượt ván ra mắt tại Olympic năm 2021, mọi thứ đã thay đổi.
Chính phủ và các nhà giáo dục bắt đầu coi nó không chỉ là một hoạt động "ngầu", mà là một môn thể thao đích thực mang lại lợi ích về thể chất, tinh thần và thậm chí cả xã hội. Nhật Bản, với những vận động viên trượt ván giành huy chương, là một trong những nước đầu tiên hành động. Đến năm 2023, hơn 300 trường công lập ở Tokyo đã bổ sung các tiết học trượt ván vào chương trình giáo dục thể chất.
Hàn Quốc cũng sớm theo chân. Tại Seoul, các công viên trượt ván do thành phố tài trợ đã hợp tác với các trường học để cung cấp các bài học cơ bản như một phần của chương trình giáo dục thể thao ở trường trung học cơ sở.
Đây không chỉ là một thử nghiệm mang tính thời thượng. Đó là một chương trình có cấu trúc — với các huấn luyện viên được đào tạo bài bản, các quy trình an toàn và các cấp độ tiến bộ kỹ năng. Và nó đang định hình lại không chỉ là giờ ra chơi.
Tại sao thanh thiếu niên lại phát triển mạnh mẽ trên ván trượt
Thoạt nhìn, việc đặt trẻ em lên ván trượt có bánh xe và để chúng bay lượn có vẻ mạo hiểm. Nhưng điều thực sự diễn ra trong những lớp học này lại hoàn toàn trái ngược với sự hỗn loạn.
1. Nó tưởng thưởng cho sự kiên trì, chứ không phải sự hoàn hảo
Không giống như các môn thể thao đồng đội, nơi bạn hoặc giỏi hoặc bị loại, trượt ván cho phép học sinh có không gian để thất bại, thử lại và phát triển theo tốc độ của riêng mình. Ngã không phải là thất bại—nó là một phần của quá trình.
2. Nó san bằng hệ thống phân cấp xã hội
Ở nhiều trường học, thể thao có thể chia rẽ học sinh—những vận động viên nổi tiếng với những người khác. Nhưng trong lớp học trượt ván, một đứa trẻ nhút nhát lặng lẽ tập kickflip có thể đột nhiên trở thành người được mọi người ngưỡng mộ.
3. Nó xây dựng sự tự tin trong thế giới thực
Việc thực hiện thành công một động tác sau 20 lần thử không chỉ là một chiến thắng về kỹ năng—mà còn là một chiến thắng về tinh thần. Giáo viên ở Seoul báo cáo rằng học sinh trở nên tự tin hơn không chỉ trong môn thể dục mà còn trong các dự án nhóm và thuyết trình trước công chúng.
4. Nó bao gồm tất cả mọi người
Trượt ván không phân biệt chiều cao, cân nặng hay giới tính. Một số trường thậm chí còn nhận thấy sự tham gia tăng lên từ những học sinh trước đây hoàn toàn không tham gia thể thao.
Những điều cần thiết để biến nó thành hiện thực
Biến trượt ván thành một môn học ở trường không đơn giản chỉ là mua ván và nón. Nó đòi hỏi sự lên kế hoạch, hỗ trợ và thay đổi tư duy. Dưới đây là những gì các nhà giáo dục ở Nhật Bản và Hàn Quốc đã học được cho đến nay:
1. Bắt đầu từ sự an toàn, không phải phong cách
Mục tiêu không phải là tạo ra những vận động viên trượt ván chuyên nghiệp, mà là dạy về sự cân bằng, phối hợp và tôn trọng. Các trường học bắt đầu với những điều cơ bản: đẩy, xoay, dừng. Các kỹ thuật được dạy sau này.
2. Sử dụng ván trượt để dạy nhiều thứ hơn là trượt ván
Một số giáo viên sử dụng ván trượt để khơi mào các cuộc thảo luận trong lớp về không gian đô thị, chấp nhận rủi ro, hoặc thậm chí là vật lý. Một giáo viên ở Tokyo đã sử dụng thiết kế ván trượt như một dự án nghệ thuật nhóm.
3. Thu hút cộng đồng trượt ván địa phương
Thay vì tự mình làm tất cả, các trường thường hợp tác với các cửa hàng trượt ván hoặc huấn luyện viên địa phương. Những người cố vấn này mang lại sự chân thực—và thường là sự tôn trọng ngay lập tức cho học sinh.
4. Tạo không gian cho sự thể hiện bản thân
Không giống như đồng phục trong bóng chuyền hay bóng rổ, học sinh thường được phép cá nhân hóa ván trượt của mình hoặc chọn nhạc riêng cho lớp học. Sự tự do này giúp duy trì sự tương tác cao.
Hiệu ứng lan tỏa vượt ra ngoài giờ học
Trở lại Seoul, các câu lạc bộ trượt ván sau giờ học đang mọc lên như nấm. Những học sinh trước đây thường về nhà ngay, giờ đây ở lại muộn để luyện tập, trao đổi video và hỗ trợ nhau tiến bộ. Giáo viên đã nhận thấy tình bạn hình thành giữa những đứa trẻ chưa từng nói chuyện trước đây.
Phụ huynh, ban đầu còn hoài nghi, giờ cũng đã ủng hộ. Một phụ huynh cho biết việc chứng kiến con gái mình từ nhút nhát trở nên can đảm - cả trên ván trượt lẫn trong cuộc sống - thật xứng đáng với từng vết trầy xước ở đầu gối.
Đáng nói hơn nữa: những trường học từng cấm ván trượt trong khuôn viên trường giờ đây lại tự hào trưng bày chúng trong phòng tập thể dục.
Trượt ván không chỉ được thêm vào chương trình học mà còn thay đổi cả phong cách sống ở trường.
Vì vậy, lần tới khi ai đó nói rằng trượt ván chỉ là tiếng ồn và những trò ảo thuật, hãy chỉ cho họ một sân trường yên tĩnh ở Osaka hoặc Seoul, nơi một đứa trẻ xếp hàng vào lớp, đẩy nhẹ và học được nhiều điều hơn là chỉ cách lăn về phía trước.
Biết đâu điều chúng thực sự học được là cách tiếp tục di chuyển - ngay cả khi khó khăn.
